Нам очень нравится работать с детьми и подростками. Несмотря на широкий опыт, сформулировать весь перечень тем невозможно, так как постоянно сталкиваемся с чем-то новым и интересным в мире детства и юношества.

Направления деятельности:

• коррекция тревожности, страхов, неуверенности в себе
• снижение агрессивности и склонности ко лжи, воровству
• повышение мотивации к обучению
• развитие адаптивных способностей (детский сад, школа)
• помощь в переживании потери близкого, развода родителей
• профдиагностика подростков (комплексный подход)
• помощь в профессиональном самоопределении и структурировании жизни подростка
• подготовка подростка к психологическому отделению от родителей
• профилактика девиантного поведения
• развитие коммуникативных навыков
• коррекция эмоционально-личностной сферы
• диагностика психологического развития детей раннего, дошкольного и школьного возраста
• независимая диагностика готовности ребенка к обучению в школе

Мы готовы предложить Вам психологическое консультирование и психотерапию для взрослых. Наши специалисты работают со всеми запросами клиентов. Основные направления деятельности:

• нормализация эмоционального состояния
• облегчение психосоматических заболеваний
• разрешение кризисных, конфликтных ситуаций
• личностное развитие
• развитие коммуникативных способностей
• помощь  при депрессии, фобиях и зависимом поведении
• развитие женственности, помощь в переживании развода

Семья сложный организм и иногда в его работе бывают сбои, но выход всегда есть, просто его надо найти. Направления работы нашего семейного психолога:

• семейные кризисы и конфликты
• коррекция детско-родительских отношений

Проводит диагностику детей раннего, дошкольного, младшего школьного возраста по следующим направлениям:

• диагностика развития общения и речи,
• диагностика развития познавательной деятельности,
• диагностика развития конструктивной деятельности,
• диагностика сенсорного развития,
• диагностика процесса формирования навыков самостоятельности,
• диагностика развития игровой деятельности
• изучение эмоционально-личностной сферы (для детей старшего возраста)

Развивающие и коррекционные занятия для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста (синдром дефицита внимания (СДВГ), задержка психического развития (ЗПР), задержка речевого развития (ЗРР), общее недоразвитие речи (ОНР), синдром Дауна, ранний детский аутизм (РДА), умственная отсталость).

Нейропсихологическая диагностика (рекомендуется в обязательном порядке детям с 5 до 12 лет, возможно проведение с 3 лет):

• дифференциальная диагностика общего недоразвития речи;
• диагностика синдрома дефицита внимания у детей;
• диагностика задержки психического развития;
• диагностика нарушений речи;
• диагностика нарушений письма;
• диагностика нарушения внимания;
• диагностика нарушения мышления;
• диагностика нарушений письменной речи;
• диагностика нарушений памяти.

Нейропсихологическая диагностика обязательна:

• если у ребёнка следующие диагнозы: синдром дефицита внимания и гиперактивности (диагностика которого может быть проведена в нашем центре), дислексия, задержка речевого развития (ЗРР), задержка психического развития (ЗПР), общее недоразвитие речи (ОНР), минимальная мозговая дисфункция,
• если у ребенка были травмы головы, в том числе сотрясение мозга,
• если ребенок переносил общий наркоз,
• в случае наличии родовых травм,
• если ребенок часто болеет,
• в случае школьной неуспеваемости,
• если ребенок не может выполнять школьные домашние задания,
• если ребенок медлителен, невнимателен, не может сосредоточиться и быстро утомляется,
• если ребенок чрезмерно активен и не усидчив,
• если ребенок – левша.

 Нейропсихологическая коррекция рекомендуется при:

• снижении общей работоспособности, повышенной утомляемости, рассеянности;
• нарушении мыслительной деятельности;
• недостатке в речевом развитии;
• снижении функции внимания и памяти;
• несформированности пространственных представлений;
• недостаточности саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности и т.д.

 Профдиагностика подростков (комплексный подход) состоит из 3-х частей: нейропсихологическая диагностика, диагностика особенностей эмоционально-личностной сферы ребенка и профдиагностика. Здесь используются профдиагностические тесты; проективные методы, направленные на изучение особенностей личности; нейропсихологические пробы и беседа. По итогам диагностики подростку и родителям даются устные рекомендации по выбору профессии, учитывающие склонности ребенка, особенности его личности и уровень сформированности ВПФ.

Наши логопеды готовы провести диагностику речевого развития Вашего ребенка и оказать помощь детям с различными проблемами в развитии речи:

• задержка речевого развития
• фонетико-фонематическое недоразвитие
• дислалия (нарушение звукопроизношения)
• общее недоразвитие речи (ОНР) различной степени выраженности
• дисграфия (нарушение формирования навыка письма, логопедические ошибки на письме)
• дислексия (нарушение формирования навыка чтения)

Логопеды в нашем центре также оказывают коррекционную помощь детям со сложными нарушениями в развитии:

• умственная отсталость
• задержка психического развития
• аутизм
• детский церебральный паралич

Дефектолог – это специалист, который оказывает коррекционную помощь детям с различными нарушениями в развитии:

• умственная отсталость
• задержка психического развития
• детский церебральный паралич
• аутизм

Вовремя начатые занятия с дефектологом позволят, на сколько это возможно, скорректировать имеющиеся у ребенка нарушения в развитии и расширят возможности его адаптации к самостоятельной жизни. Основными задачами в работе дефектолога является:

• коррекция и развитие высших психических функций (памяти, внимания, мышления)
• формирование знаний и представлений об окружающем мире, элементарных математических и пространственно-временных представлений
• формирование стереотипа учебной деятельности

Диагностика у дефектолога позволяет выявить уровень интеллектуального развития, структуру имеющихся у ребенка нарушений в развитии и правильно построить индивидуальную программу коррекционной помощи ребенку.